Tous les majors universitaires ne sont pas créés égaux – le bitcoin post-free washington

Certes, un diplôme d’études collégiales est le ticket pour de nombreux emplois. le taux de chômage pour les personnes avec seulement un récent école secondaire le diplôme est de 22,9%, et il est étonnant de 31,5% parmi les école secondaire abandons. Néanmoins, le manque de planification de carrière avant qu’une école soit choisie, une majeure est choisie et la dette est empruntée est choquant à moi. Il n’y a pas assez d’étudiants – et de leurs familles qui acceptent aussi des prêts étudiants – qui se demandent ce que vaut leur majeure dans la population active.

Pendant des années, bien avant la Grande Récession et près de 9% aujourd’hui taux de chômage parmi les nouveaux diplômés des collèges, j’ai supplié les élèves et leurs parents de considérer les retombées de leur choix d’emprunter massivement pour fréquenter une école quand l’étudiant n’a aucune idée des possibilités de carrière attendues d’un major choisi.


Trop d’étudiants ne sont pas sûrs du travail qu’ils pourraient obtenir après quatre, cinq ou même six années d’études sur un certain nombre de prêts pour l’éducation. Beaucoup d’entre eux ne suivent pas de formation en cours d’emploi pendant leurs études ou pendant leurs pauses semestrielles ou estivales. En conséquence, les questions sur les possibilités d’emploi ou quel type d’emploi, ils ont les compétences à atteindre sont rencontrés avec des regards vides ou le type, “je ne sais pas.”

Et ne me lancez pas sur les gens qui empruntent lourdement pour obtenir un diplôme d’études supérieures sans vraiment savoir si cela va conduire à un salaire plus gros qui peut facilement servir la dette. Dans certains cas, ce sera le cas, mais pour certaines disciplines académiques, la hausse des salaires n’est pas aussi importante que ce à quoi les gens s’attendent.

Peut-être qu’un nouveau rapport du Centre de Georgetown sur l’éducation et la main-d’œuvre aidera les étudiants à faire de meilleurs choix quant aux collèges et aux grades qu’ils poursuivent. “Les temps difficiles: les diplômes collégiaux, le chômage et les gains: tous les diplômes collégiaux ne sont pas créés à égalité” répond à la question que beaucoup de gens se posent à la suite de la récession. Le collège en vaut-il toujours la peine?

“Il était vrai dans les années 1970 que le but d’aller à l’université était d’obtenir un diplôme parce que vous pouviez passer à travers beaucoup de professions”, a déclaré Anthony P. Carnevale, directeur du centre de Georgetown. “Mais depuis lors, la différence entre les degrés a considérablement augmenté.”

Les gains annuels médians chez les diplômés récents des collèges varient de 55 000 $ chez les majors en génie à 30 000 $ en arts. Les majeures de l’éducation, de la psychologie et du travail social ont un taux de chômage relativement bas, mais leurs revenus sont également faibles et ne s’améliorent que marginalement avec l’expérience et l’éducation supérieure.

“Le meilleur conseil d’aujourd’hui, alors, est que école secondaire les étudiants qui peuvent aller au collège devraient le faire – avec une réserve, “écrivent les auteurs du rapport. “Ils devraient faire leurs devoirs avant de choisir une majeure parce que, quand il s’agit de perspectives d’emploi et de rémunération, tous les diplômes universitaires ne sont pas créés égaux.”

Une série de rapports publiés par le centre de Georgetown a mis l’accent sur l’adéquation entre les emplois et les majors. En 2010, le centre a mis en garde contre le décalage croissant entre les types d’emplois que les employeurs doivent pourvoir et le nombre de personnes qui ont l’éducation et la formation pour les combler. Le rapport intitulé «Besoin d’aide: Projections d’emplois et exigences en matière d’éducation jusqu’en 2018», fait valoir que les étudiants devraient aligner leurs choix d’études postsecondaires sur les carrières disponibles.

Dans le rapport “Hard Times”, le centre a constaté que taux de chômage pour les diplômés récents est le plus élevé dans l’architecture (13,9 pour cent) en raison de l’effondrement de l’industrie de la construction et la construction de logements. Sans surprise, les taux de chômage sont généralement plus élevés dans les majors non techniques, comme les arts (11,1%), les humanités et les arts libéraux (9,4%), les sciences sociales (8,9%) et le droit et les politiques publiques (8,1%).

Une éducation collégiale n’est pas un investissement dans votre avenir si vous prenez des prêts juste pour l’expérience du collège. Ce n’est pas un investissement si vous n’associez pas votre éducation à la formation. Ce n’est pas un investissement si vous ne cherchez pas quels domaines créent des emplois bien rémunérés maintenant et dans 30 ans.

Je ne voudrais pas décourager les gens de poursuivre une carrière qu’ils aiment, même si le salaire n’est pas très élevé. Cependant, ce choix devrait être fait avec la compréhension des possibilités d’emploi qui pourraient être disponibles et de peser ce que vous pouvez vous attendre à gagner annuellement contre le coût de l’endettement pour financer vos études.

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